检查项目

检查内容

检查标准

检查方式

人才培养方案修订及执行情况

合格：按照人才培养方案及相关要求排课；调整培养方案履行手续，包括新版人才培养方案修订进展情况。

部门自查

不合格：人才培养方案应开课程未排或错排；擅自调整培养方案。

课程标准执行情况

合格：按照课程标准规定的教学内容与教学进程（或安排）制订授课计划。

部门自查

不合格：1.课程标准中规定的教学内容与授课计划中规定的教学内容严重不符；2.课程标准中规定的教学进程（或安排）与授课计划中规定的教学进程（或安排）不符。

课程思政推进情况

有组织、有计划、有进展，有成效

部门自评

常规教学情况

（1）学期授课计划制订和执行情况

优秀：按计划执行，超前滞后不超过4节。

教师自查，并填写《期中教学检查教师自查参考用表》

良好：计划超前或滞后超过4节。

较差：不按计划执行。

（2）教案储备与质量上传情况

优秀：储备1周以上，完整。

良好：储备1周以上，不完整。

较差：储备不足1周或无教案储备。

（3）作业布置和批改情况

优秀：作业/实训报告批改及时，有评语。

督导抽查部分教师作业批改记录及作业本

良好：作业/实训报告批改及时，无评语。

较差：无作业/实训报告或未批改，无评语。

（4）教师听课完成情况

优秀：听课满1节，听课记录填写完整。

督导抽查部分教师听课记录

不合格（出现以下情况之一）：

1. 听课不满1节；2. 听课记录不完整，或无听课记录。

（5）教师教学纪律

包括病事假、迟到、早退、缺席、调课、换课等情况统计。

部门自查

（6）教师课堂考勤情况

合格：认真考勤、爱护教学设备。

部门自查

不合格：缺席考勤次数达5次以上。

二级学院（部）日常教学检查情况  

合格：严格按照期初内部质量自治的建议开展检查工作，详细记录检查结果、存在问题并及时对问题进行整改。

督导检查系（院）日常教学检查纸质材料

不合格：未开展检查工作或未详细记录检查结果、存在问题，未对问题进行整改。

师资队伍建设

（1）教研活动开展情况

优秀：各专业教研工作有计划，有团队研讨、公开课、说专业、说课等活动计划，并能够按照计划实施，佐证材料真实完整，符合要求。

查阅教研活动计划、教研活动记录

不合格：教研工作计划不完善，或未按照计划实施，或佐证材料欠缺或不完整。

（2）本学期任课教师总数及教师资格证、双师教师的实际情况

提供任课教师姓名及教师资格证、双师情况一览表

部门自查

（3）兼职教师的聘任及管理情况

合格：有兼职教师信息库；兼职教师聘用审批表、登记表、聘用协议、培训记录等材料齐全规范；专兼职教师比例达到计划要求。

督导抽查

不合格：无兼职教师信息库；兼职教师聘用审批表、登记表、聘用协议、培训记录等材料欠缺或不完整；专兼职教师比例未达到计划要求。

（4）教师参加校内外业务培训工作情况

合格：教师参加培训工作过程等材料齐全规范。

部门自查

不合格：无教师参加校内外培训工作过程等材料。

（5）新教师培养及档案建立情况

合格：建立了新教师培养档案；新教师培养过程材料等齐全。

部门自查

不合格：无新教师培养档案；新教师培养过程材料等欠缺。

（6）师德师风情况

合格：未出现《云南农业职业技术学院师德师风建设实施方案》中所列的负面清单。

不合格：教师中出现负面清单中的行为。

教学资源库建设情况检查

（1）各专业历版人才培养方案库

合格：齐全、完整、编目规范。

部门自查

不合格：历版不齐全，编目不规范

（2）各专业教学资源库开发、资源数量及使用情况

实验实训及顶岗实习组织与管理情况

（1）实验实训室使用记录、学生实验实训报告及教师批改记录

合格：各项记录、报告齐全完整，教师批改规范，内容与实训课表相一致。

督导抽查

不合格：不完整，不规范，不一致。

（2）校外实习基地协议签订及利用情况

合格：1.校外实习基地协议内容规范、全面，落款及印章清晰、且在有效期内的视为有效；2.有效基地数达到专业设置要求；3.70%以上的顶岗实习学生在签订的校外基地顶岗实习。

部门自查

（3）毕业生顶岗实习组织和管理情况

合格：

（1）三方协议全部签订；

（2）有跟岗实习方案；

（3）有跟岗实习考核方案；

（4）学生实习周记、实习报告完成较好，教师指导、批阅及时；

（5）有对实习单位考察记录（包括：单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等；

（6）有过程监督及预警记录；

（7）企业指导教师、校内指导教师批阅学生实习周记及时、认真。

部门自查2022届毕业生跟岗实习情况

不合格：

（1）未全部签订三方协议；

（2）学生周记、签到率低，教师批阅不及时或批阅不认真；

（3）缺乏顶岗实习单位考察分析；

（4）未安排学生入岗或入岗率低；

（5）未按照规定时间提交跟岗实习计划或顶岗实习计划未通过审核且未及时整改；

（6）部门缺乏监督检查记录。

（4）集中实践环节执行情况

合格：教学安排、授课计划制定、教案制定内容规范，提交及时。

部门自查

不合格：内容不规范，提交不及时。

（5）实验实训实习管理规定执行情况

合格：

1.各二级学院根据学院的实训制度，制定了适合自身专业特色的管理规定；

2.各实训室建立实训室台账；

3.各大型仪器设备有使用、管理、维护、维修等记录。

部门自查

不合格：

1.没有配套的管理规定，没有过程材料；

2.无实训室台账；

3.无大型仪器设备使用管理、维护维修等记录。

（6）实验实训室开放情况

合格：有开放计划和使用记录。

部门自查

不合格：没有开放计划和使用记录。

创新案例

以价值为本，以创新为导向，以成果（效果）为导向

具体的案例展示（比如，督学新措施、说课、研课、集体备课、评课、优秀示范课、项目化教改、课程思政、优秀团队建设、新进教师及外聘教师帮扶、教法创新、教师教学能力大赛、学生技能大赛、“课堂革命”及“金课”建设等方面创新做法）。

部门自拟